林忠庆

◆摘  要：网络时代农村留守儿童的思想观念和生活方式发生了显著变化，如何采取有效策略加强对这部分学生的生活教育、学习管理及德育教育，已成为各级教师面临的主要问题。因此，农村初中教师应该充分意识到网络时代对留守儿童思想观念的冲击和影响，总结德育工作中存在的问题，借助于网络平台转变德育工作模式，拓展德育范围，全方位做好留守儿童的思想教育工作和生活学习指导，全面提升农村初中留守儿童德育工作的效率。

◆关键词：网络时代;农村初中;留守儿童;德育教育

农村初中规模较小，地区内的大部分人员都外出打工，以致于学生成为了留守儿童，这部分学生在生活上缺乏关心和爱护，在学习上缺乏有效的监督，以致于部分自制力较差的学生容易受到网络和不良信息的侵害，出现思想道德偏差，养成不良习惯，最终导致其成长道路出现偏差。因而，在网络时代下，如何加强对这部分学生的德育教育，促使其规范自身的形成，养成其健康良好的行为习惯，已成为教师面临的主要问题。

一、网络时代对农村初中留守儿童德育教育的优势

网络时代信息呈爆炸式增强，互联网覆盖率显著提升，农村地区也具备了互联网技术，通过网络手段与德育教育的整合，对提升留守儿童的生活管理和德育教育有着重大意义：首先，丰富教学素材，网络中具备丰富的教育资源，教师通过分析和筛选，将其运用到德育教学中，能够丰富学生的认知，增强学生的心灵感悟，无形中让学生受到熏陶，进而实现思想价值观的塑造。……