柏华

【摘要】在我国素质教育深入推进的过程中，高中教育阶段对学生能力的要求不断提升，需要将理论知识与实际生活相结合，培养新一代的人才.在高中数学教学中，数学建模有利于解决实际问题，它不仅能让社会现象得到合理解释，还能帮助学生积累丰富的文化知识.因此高中数学教师要采取数学建模生活化策略，让每个学生都能够学以致用，达到理解与巩固数学知识的目的.本文将简述高中数学建模生活化的意义，并提出数学建模生活化的具体策略.

【关键词】高中数学;数学建模;生活化

数学是高中教育阶段的一门重要课程，在发展学生思维能力与逻辑能力上具有重要作用[1].很多高中数学知识主要来源于实际生活，教师要通过采取数学建模生活化的方式引导学生在学习数学知识时与实际相结合，主动解决现实生活中遇到的数学问题.这种教学模式有利于体现学生的主观能动性，让学生自主探索与交流，使他们在数学学习中表现出浓厚的兴趣，逐步提升数学学习效果，保证高中数学教学目标的顺利实现.

一、高中数学建模生活化的意义

（一）培养理论与实际相结合的能力与学习兴趣

数学建模生活化策略有利于帮助学生顺利解决难题，促进学生数学思维的发展，保证高中数学教学的有效性[2].教师要将学生周围常见的事物利用起来，为数学建模提供素材，这样不仅能够让数学建模实用性得到提升……