季华

【摘要】在初中数学的教学过程中，学校以及教师应注重数学作业设置方式革新，采用学生自主发展教学模式，启发学生进入深度学习状态.自主发展素养视角下的初中数学作业设计方式，不仅可以充分发挥学生的自主学习意识，开阔学生的视野，提升学生的求知欲，促使学生针对特定的教学内容保持浓厚的兴趣，还能间接促进学生智力与自主学习能力的双重开发.因此，本文将针对自主发展素养视角下的初中数学作业设计思路探析策略来进行论证，并进而探讨其实际意义.

【关键词】初中数学;自主发展;教学内容

一、引言

在初中数学作业设计中，教师应注重学生自主发展意识的培养，即在实行数学求解时，不再是以教师课堂讲授教学内容为主，而是致力于学生课下对于数学作业内容的自主研习、自我理解，学生可通过互联网获取知识、图书查阅知识点等途径进行数学内容的自主学习.创新有效的自主学习教学方式强调学生要从课本内容的解读中出发，注重挖掘每个学生数学学习的积极意识，并根据其课下表现，促使学生从课本内容的观察与思考中正确理解数学以及众多公式、几何求证等知识点，不断获得进步.

二、自主发展素养概述

自主发展属于核心素养的一部分，该理论主要倡导以学生的自主发展、自主学习、主动学习为主.课堂教学的呈现形式主要是以教师讲述教学信息为辅，学生自主学习为……