王春瑜

[摘  要] 在《辞海》里，游戏的解释有三：①游乐，玩耍;②嬉戏;③娱乐活动。从广义上讲，游戏是指人们在相关规则限制下进行的娱乐活动。关于小学数学游戏，是指寓小学数学问题于游戏之中，让学生在游戏中接受数学思想、数学方法和数学知识。小学数学游戏是游戏的一种特殊形式，不但具有数学的特有属性——科学性和教育性，而且具有游戏的本质属性——娱乐性和规则性。

[关键词] 数学;游戏;作用;特质;建构

在《辞海》里，游戏的解释有三：①游乐，玩耍;②嬉戏;③娱乐活动。从广义上讲，游戏是指人们在相关规则限制下进行的娱乐活动。关于小学数学游戏，是指寓小学数学问题于游戏之中，让学生在游戏中接受数学思想、数学方法和数学知识。小学数学游戏是游戏的一种特殊形式，不但具有数学的特有属性——科学性和教育性，而且具有游戏的本质属性——娱乐性和规则性。

一、小学数学游戏的作用

对于学生而言，小学数学游戏既是娱乐，也是学习，还是一种最有效、最自然、最愉快的学习。小学数学游戏符合学生的年龄、生理、心理特征，能为学生学习数学提供愉悦的学习平台和直观的感性材料，能为学生在“抽象数学知识”和“具体形象思维”之间架桥铺路。

1. 小学数学游戏助推学生热爱数学

在人类数学史上，有许多数学成果源于数学游戏。如，中国的“百鸡问题”，促进了不定方程的发展;欧洲哥尼斯堡城的“七桥问题”，引起了图论的创立;法国的“比丰投针问题”，开……