陈彧 金鑫 李彬

[摘 要] 本课程按照供应链采购、供应链管理等核心工作岗位对知识、能力、素质的要求，结合学生职业能力可持续发展的需求及1+x证书要求选取教学内容，深挖思想政治教育元素，融入知识传授和能力培养之中，塑造课堂新形态。在教学实施过程中，教师坚持以学生职业素养培养为导向，锚定教学目标，根据学生学情因材施教，开展教学模式改革，关注课前、课中、课后教学全过程，在潜移默化中坚定学生的理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神，实现知识技能传授与思想政治教育同频共振。锁定教学内容，科学合理设计教学，采取“引、思、学、练、完、评”六大环节组织教学，采用“一平台、两环境、三阶段、四结合”的原则创新教学方式，激发了学生学习的内动力，打造了守初心、铸匠魂、强技能的高效课堂，精准突破核心技能岗位的教学重点和难点，有效达成教学目标，实现学生知识技能与职业素养共成长。

[关键词] 课程思政;教学设计;教学实施;教学策略

[基金项目] 2020年度天津市高校思想政治教育工作研究基地支持项目“产教融合背景下大学生就业能力培育路径研究”（津教学生函〔2020〕111号）

[作者简介] 陈 彧（1982—），女，天津人，物流工程硕士，天津滨海职业学院物流管理系副教授，主要从事物流管理、供应链管理与职业教育研究;金 鑫（1978—），女，吉林榆树人，硕士，天津滨海职业学院物流管理系副教授，主要从事国际贸易、高等职业教育研究;李 彬（1979-），河北唐山人，物流工程硕士，天津滨海职业学院马克思主义学院讲师，主要从事思想政治教育、法律法规研究。……