徐佳

[摘 要]目前，在职业院校俄语课程教学中，受教学理念、教学方法、学生学习积极性等多种因素的影响，存在教学效率不高，学生参与主动性较低及教学模式单一等问题。本文在阐述课堂基本内涵基础上，简要分析当前职业教育俄语课堂教学中存在的问题，提出应转变教学管理理念、创设俄语课堂学习情境、丰富俄语教学方法以及注重运用鼓励型的语言等方面构建职业院校俄语高效课堂。

[关键词]俄语;高效课堂;职业教育;教学策略

中国和俄罗斯一直保持着良好且密切的外交关系和合作关系，在两国各领域的深度合作背景下，俄语作为有效沟通的工具发挥着重要作用。国内大部分职业教育院校均有开设俄语专业，以培养适应国际化发展背景下的俄语专业人才。在此背景下，如何实现职业教育俄语高效课堂成为当前的重要研究课题。

一、高效课堂的基本内涵

在教学中，高效课堂主要体现在教学任务、教学目标的达成效率层面，也体现在通过课堂教学所带来的影响力和社会效益等。具体而言，可以从两个方面理解：第一，教学效率和学习效率的最大化，在单位时间内学生通过课堂的受益量。第二，效益的最优化，是指教育教学对学生影响的程度。

二、当前职业教育俄语课堂教学中存在的问题

近年来，随着教育理论的不断丰富以及教学方法的创新，职业院校俄语教学水平及教学质量均得到了有效的提升。但是，课堂教学中依然存在一些问题，影响俄语专业高效课堂的构建。……