丁阗

摘 要：随着经济与科技的快速发展，人们进入了“微网络”时代。“微网络”属于一种人与人之间进行沟通交流、传递信息的快捷方式，虽然其为人们提供了一定的便利，但是同时也给高中学校德育工作的开展带来了挑战。现阶段高中学校德育工作方式的快餐化、德育内容的碎片化已严重影响了德育工作的效果，导致学生在价值取向方面存在迷惘。高中阶段作为学生思想发展的关键阶段，随着智能手机的普遍化使用，学生所接受的思想文化愈加多元化，这就在一定程度上增加了德育工作的难度。对此，本文就“微网络”时代下高中德育工作面临的困境，对其应对策略进行了探究，旨在帮助学生塑造健全的人格。

关键词：高中;德育工作;微网络时代;应对策略

现阶段学校中所开展的德育活动都是教师依据教学大纲及教育工作的需求，有计划、有目的、有步骤地对学生进行思想、政治、道德等方面的引导与教育，使得学生在体验德育实践活动的过程中发展成有思想、有素质的人才。“微网络”时代的到来，对高中德育工作既带来了机遇也带来了挑战，所以为了在复杂的网络环境影响之下对学生进行有效的德育教育，则需要教师针对微网络对德育工作的影响特点探索具有针对性的解决措施，以此来全面提升高中德育教育的质量和效果。

一、“微网络”时代下高中德育工作面临的挑战

（一）不良信息的泛滥

随着“微网络”时代的到……