黄绿野

摘 要：英语作为国际通用语言，对于处在小学阶段的学生，在学习过程中，具有一定的难度。很多小学生会因为英语学习中的难度以及英语口语的复杂性，从而对英语学习产生畏惧，无法有效地提高学习英语的兴趣，这就导致教师的教学课堂质量水平不高。针对这种现象，教师在进行小学英语的教学过程中，必须要注重构建趣味性的课堂，从而降低学生对于学习英语的畏惧心理。通过在课堂中增加趣味互动环节，激发学生探究英语知识的兴趣，并且采用多种教学方式，让学生能够不断地参与到英语课堂中，从而不断提高英语教学的质量和水平。

关键词：小学英语;趣味性教学;具体方式

英语学科在学习的过程中，与其他学科相比，本身就具有专业性较强的特点，并且英语知识具有一定的抽象性，对于小学阶段的学生学习现状来说，学习英语知识相对具有一定的难度。如果无法在教学的过程中采用简洁的教学手段，让学生更好地理解英语知识，就很容易导致学生在学习的过程中产生畏惧心理不利于学生解决英语问题。应用趣味教学的方法，能够将枯燥的英语知识变得更加生动有趣，从而不断吸引学生的注意力，帮助学生，更加积极主动地学习英语知识，采用这种教学方式，符合小学生阶段发展的特点，并且能够激发学生学习英语知识的主观能动性，让学生养成良好的英语学习习惯，对于学生未来的全方面发展具有重要意义。……