陈小惠

摘 要：英语写作是语言技能的发展，融合了词汇和句子模式，一直是小学学习英语和评估英语的一个弱点。基于思维导图的原理，本文采用了渐进的统一，发散性思维，相关的想象力和逆向思维等不同的教学思想方法，以帮助学生整合所学的语言知识并将其有机地运用到写作中，从而加以丰富。学生的写作内容大大提高了他们的写作能力。

关键词：思维导图;小学英语;应用分析

在小学高年级的英语写作教学中运用思维导图具有重要的现实意义。思维导图作为一种学习辅助工具，不仅可以帮助学生有效地进行记忆，还可以帮助教师及时发现发展学生思维的问题，这对于培养不同的思维能力和英语写作技能非常重要。

一、思维导图在小学高年级英语写作教学中的意义

1.可以有效提高班级表现

根据以上对不使用思维导图的高年级英语写作学习情况的分析，当前小学英语教学的主要问题是学生在学习中发展了特定的思维方式，因此需要结合思维导图，打破传统思维方式。教师可以使用思维导图来標记课堂内容中的关键和难点，然后让学生在大脑中构建新的思维方式，以有效纠正各种英语写作困难，从而更好地理解知识点，间接提高课堂效率。

2.培养学生的英语思维能力

教师应从该年龄段学生的学业背景入手，并针对该年龄段学生的思维方式提供有针对性的指导。为学生创造一个良好的语言环境，使用思维导图来发展学生的思维能力，并指导学生逐步形成正确的英语思维，这一点非常重要。……