曾秋霞

摘 要：在新时期的背景下，小学班主任一定不能忽视德育工作的开展，要意识到德育开展的重要性，采取一系列的策略和措施，整体提高德育教学的质量和效率，让学生形成更为高尚的品质，为其今后的发展奠定更为坚实的基础。文章基于此点，对新时期小学班主任德育工作开展模式进行了探究。

关键词：新时期;小学班主任;德育工作;开展模式

“德乃修身之本”，在小学班级的管理过程中，班主任就一定不能忽视德育教学，要基于学生视角展开德育工作，让德育教育达到最理想的效果。只有这样，学生才能够形成更为正确的人生价值观，知荣辱、明是非，成为社会主义背景下的良好新青年。

一、发挥班主任的榜样作用，加强和各科老师的沟通

班主任作为班级的领头羊，应该在德育教学中发挥榜样作用，要在学生面前端正自己的言行举止，以自己的智慧和人格魅力去感染并熏陶学生，对学生形成更为积极的影响。在教学工作过程中，班主任也应该利用学科教育渗透德育，要深入挖掘学科知识中所蕴藏着的德育知识，采取更为有效的策略和措施，在教学中积极渗透。在此基础上，班主任还应该和其它学科教师积极沟通和交流，让这些教师发挥自身的榜样示范作用，对学生形成正向的影响。并且还要让这些教师主动挖掘学科知识中潜藏的德育知识，在教学实践中积极渗透。这样就能够对学生形成更为积极的影响和带动作用，能够让学生在课堂学习、生活实践中都能够有德育思想的影响，进而潜移默化地塑造并丰富自己的品格，实现自身的全面发展，整体提高德育教学的效果。……