熊婵娟

摘 要：每个人都有发展自身特长的权利，在学习上亦是如此，每个学生都有自己的学习方式。课堂教学管理工作是学校所有工作中的一个重要组成部分，对初中生进行课堂管理工作，是要从学生的实际学习和生活出发去进行引导，帮助初中学生养成一个正确的价值观念和学习习惯。初中是培养学生对语言运用和学习的关键时期，老师应该积极的强调学生的自主探究能力，让学生在阅读后进行自我的思考。

关键词：核心素养;初中语文教学;个性化阅读

引言：养成一个良好的阅读习惯是渐进式的过程，世界上现存的优秀文章有很多，仅仅阅读一章就想让自己成为一个优秀的读者，是极其困难的。而且不同文章所表达的情感也是不同的，在初中语文阅读教学过程中，大多数语文老师都提倡学生阅读一个文章2～3遍，这样才能真正理解读者的感受。在现阶段的初中教学过程中，我们越来越尊重学生个性化的发展方向。个性化的发展方向，会更加符合学生的需求，让学生更好的去进行知识的学习。

一、应积极开展个性化阅读

初中阶段的学科比起小学有了明显的增加，因此很多学生认为自己的学习压力过于繁重，他们没有过多的时间接触到一些课外知识的学习，这个时候就需要老师和学校的共同努力。众所周知，阅读可以培养学生的核心素养，而一个好的核心素养可以让学生更好的去开展阅读活动，选择一些适合自己的书籍。……