党越

摘 要：在新课程改革的大背景下，社会各界对初中语文课程教学工作的要求已经发生了非常明显的变化。在以往，教师们往往更加看重对学生进行知识的传输，而在如今，教师们普遍更加看重教学质量，积极采用各种教学手段去提升教学有效性，从而提高教学效果，帮助学生更加全面地掌握教材内外的语文知识。那么教师具体应该采用哪些手段去提升教学有效性呢？接下来，本文将围绕“初中语文教学有效性提升策略管窥”这一主题，结合个人教学经验展开进一步论述，希望能够为广大教师同仁带来一定的参考价值。

关键词：初中语文;教学有效性;提升策略

语文课程是一门工具性与人文性并重的学科，初中阶段的学生虽然已经具备了一定的学习能力，能够初步的了解语文教材当中的内容。但是在实际的学习过程当中，教师却能够发现，有很多学生并不能够全面的掌握知识，仅仅停留在一个相对比较浅显的层面。因此，在教学的过程中，教师需要转变自身的教学观念，并逐步创新和改革现行的教学手段和教学策略，从而实现教学过程的有效化，提高教学效率和教学质量，引导学生更加深入的探究和掌握教材内容。

一、改进教育观念，夯实基础知识

在以往很长的一段时间中，教师们的教学观念受到传统应试教育思想和功利主义教育思想的影响，往往习惯性使用“填鸭式”的教学策略，将知识一股脑的传递给学生，而学生则完全处在一个被动的状态下。……