陈少玲

摘要：目前而言，体育游戏在幼儿园阶段对全面促进学龄前幼儿的发育起到了巨大作用，它是一种十分适合学龄前幼儿的教育方式。而为了使这种教育方式能够进一步发挥它的作用，就需要针对体育游戏的特点进行分析讨论。本文就各类体育游戏进行了初步分类，并结合各类体育游戏的各自特点进行了分析，将体育游戏与学龄前幼儿的教育相结合，从而让体育游戏能在学龄前幼儿教育领域发挥更大的作用，充分发挥出体育游戏的价值。

关键词：学前教育;体育游戏;应用策略

引言

学龄前幼儿对于学习和社会的认知还处于一个较为低级的阶段，这个阶段的他们由于天性使然，每个人都是活泼好动且喜爱玩耍。“像热爱生活一样热爱游戏”是由我国著名的教育家，陈鹤琴先生曾说过的一句话，这句话足以说明幼儿对游戏的执着是天生的。俗话说“活到老，学到老”，同样的我们也应该“活到老，动到老”，运动并不会受到区域的限制，也不会因为年龄而受到限制，谁都有运动的权利。幼儿可以通过游戏进行运动，老人也可以通过锻炼进行运动，幼儿园的孩子自然也可以运动。而体育游戏对于幼儿园阶段的孩子而言是一项极具锻炼性的活动，也因此对学前幼儿教育而言，体育游戏的价值是十分巨大的，它可以多方面的锻炼幼儿园的幼儿，无论是从身体上还是从心理上都能为学龄前幼儿带来巨大好处。

一、幼儿园体育游戏价值分析