钟家健

摘要：随着新课程改革的不断的发展，现阶段的小学教育更加注重学生课堂体验，以提升学生学习能力和培养学生学科核心素养为主的课堂教学。在小学数学教学中教师应该注重学生对于数学知识的应用，在教学过程中教师能够去引导学生，培养学生的学习能力，激发学生学习积极性。因此在小学教学中通过对于游戏化的教学形式，以全面强化学生对于知识的理解，从而带给学生一种较为优质的学习体验。

关键词：游戏化教学法;小学数学;应用探究;教学质量

1.引言

小学阶段的学生处于人生发展的关键时期，在这个阶段的学生其思维能力和想象能力跨度都是比较大的，传统的教学形式限制学生课堂上的发挥，对于学生学习积极性的培养产生消极的影响。在课堂上教师应该注重学生课堂体验，以让学生可以在课堂学习过程中提升自身对于数学知识的理解，让学生能够积极参与到课堂学习当中，有效地提升学生的学习效率和质量，从而帮助学生能够在学习中有更为出色的表现。

2.在小学数学教学中应用游戏化教学形式的意义

2.1培养学生的思维逻辑能力

小学阶段的学生在思维逻辑能力上是处于一个发育的阶段，教师应该学会对其进行引导和培养。同时这个阶段的学生在思维上跨度比较大，想象力也是比较丰富，通过游戏化的教学形式能够更好地将学生这种不定性的思考能力转化成有效的思路，让学生在小学阶段提升自身的思维逻辑能力，对于数学知识的学习有一个较为系统的认知，使学生能够提高数学核心素养能力，为今后的学习奠定坚实的基础。……