王刚

摘 要：文章分析英语教学中合作学习的优势，指出英语教学中合作学习存在的问题，探讨合作学习在英语教学中的应用策略。要选择合理的合作学习内容，精心策划、认真组织，科学建立合作小组，建立合理的评价机制，使教师的作用得到充分的发挥。

关键词：合作学习;小学英语;教学策略;核心素养

中图分类号：G623.31 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）19-0134-02

轻松有趣的课堂能够激发学生的兴趣，而合作学习可以让学生的融入感更强，让学生更轻松地去学习英语这门课程。教师在课堂教学中应充分发挥合作教学的优势，同时避免合作学习的弊端，调动学生学习的积极性与主动性，从而让学生更加自主地去学习。

一、英语教学中合作学习的优势

（1）调动学生学习的兴趣与热情。受环境因素等的影响，英语这门非母语课程学习起来比其他学科难，学习时间多集中在课堂上那短短几十分钟。如果教师在课堂上的教学过于死板，就很难让学生提起学习兴趣和学习热情。而合作学习的方式能让学生之间的互动变得多起来，学生的兴趣也能被很好地调动起来。

（2）活跃课堂气氛。合作学习突破了传统的教学方法，学生以两人或者多人为一组的形式进行学习，学生之间有了互动，这种课堂氛围更轻松，学生学习起来也更容易接受与理解。

（3）帮助学生更加扎实地掌握知识。班级中每个学生的学习能力与接受能力、理解能力都是各不相同的，教师无法顾及到每一个学生。……