王彦虎

摘 要：数学是自然科学之母，是非常重要的一门基础性学科。文章从树立学生学习数学的自信、培养学生浓厚的数学兴趣、重视教师教学方式的多样化等方面，探讨提高学生数学学习效率的策略。教师要重视知识的测试，运用简便运算的方式，设计趣味性训练测试题目，重视听算训练方式的运用，引领学生学会思考。

关键词：数学课堂;学习效率;数学教学;策略

中图分类号：G623.5 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）19-0086-02

良好的学习习惯可以提高学生的学习效率，促进学生数学思维的发展。学生由于心理认知能力比较弱，所以在学习时会出现注意力不够集中的现象，因此，作为数学教师要随时留意和观察学生的动态，以培养学生良好的学习习惯，保证学生全身心地投入到课堂学习中来，以此提高数学学习效率。下面结合教学实践，对如何提高学生数学学习效率进行讨论。

一、树立学生学习数学的自信

班杜拉的“自我效能感”是指“人們对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度”。放到数学学习中，就是教师要通过开发学生的潜能，培养学生数学学习兴趣。在教学过程中，提升学生的“自我效能感”，可以培养学生良好的自信心，从而激发学生数学学习兴趣，促进学生数学思维的发展。

首先，教师要有激励意识，能够及时发现学生的点滴进步。当学生在某一方面取得了进步，教师要及时给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。对于部分没有好的学习习惯的学生而言，这种激励方式非常有用，可以逐步提高学生的自我效能感，使其树立长远发展的目标。……