张熹

摘 要：群文阅读教学是一种新型语言教学方式，能够有效解决语文阅读教学中的问题。文章从丰富阅读教学体系、改善阅读课堂教学、提升学生语文学科核心素养三个方面简述群文阅读教学的价值，从转变群文阅读的教学理念、制定科学合理的教学目标两方面探讨语文群文阅读教学策略，并提出语言群文阅读教学中应注意的问题。

关键词：语文教学;群文阅读;教学探索;价值;策略

中图分类号：G623.23 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）19-0080-02

新课标明确提出教师要把握语文的学科特点，通过充满活力且开放的课堂实施教学，提升学生语文学科的核心素养。想要实现该目标，就需要放宽、放大学生的语文知识的学习范围，并与各个学科进行整合，通过互联网的运用，促进学生阅读兴趣的提高，从而使学生的语文学科素养得到有效提升。群文阅读不仅可以增加学生的阅读量，而且能为学生提供更具开放性的议题，使阅读教学效率得到有效提升。

一、群文阅读教学的价值

1.丰富阅读教学体系

与传统的单篇阅读形式相比，群文阅读方式可以有效弥补阅读中的不足，并为阅读教学注入新的活力。想要形成完善、科学的阅读体系，不仅要开展单篇阅读，还需注重整本阅读与群文阅读。单篇阅读通常讲究精讲精练，但阅读量不足;整本阅读提高了阅读量，但阅读时间明显较长，学生能否按时完成相应的阅读任务，能否提高阅读兴趣，这都是教师无法了解的，自然会对阅读质量造成不利影响。……