王小菊

◆摘  要：当前的社会发展强调生态文明建设。在小学道德与法治课堂中，教师应将道德与法治课与生态文明教育相结合，培养小学生的环境保护意识和道德法治观念，构建小学生的道德伦理观念和生态文明认知。本文通过分析小学道德与法治课堂与生态文明教育相融合的必要性，探究两者融合的可实施发展策略，以实现培养学生道德与法治核心素养和生态文明行为的新课程改革目标。

◆关键词：小学课堂;道德与法治;生态文明教育;教学实践

在教育体制改革背景下，道德与法治课堂强调培养学生的道德伦理和法治观念。生态文明教育是加强小学生对生态环境的认知能力和环境保护意识的教育模式。在小学阶段的道德与法治课堂中，教师应创新教学理念和教学模式，加強道德与法治教育与生态文明教育相融合，将小学生培养成生态文明的传播者和建设者。

一、小学道德与法治课堂与生态文明教育相融合的必要性

（一）小学生的生态文明意识淡薄

随着经济的快速发展，我国的生态环境问题日趋严重，保护环境应从小学生抓起。小学生对日常的生活环境保护意识和生态意识较为薄弱，对生态文明的概念和内涵不清楚或者不了解，在日常生活中无法将垃圾合理分类、回收利用，对空气污染和森林砍伐的危害不清楚，小学生缺乏足够的生态文明知识，从而导致生态道德、生态保护的意识淡薄，保护环境的责任感和义务感不强，自我约束能力差。……