陈金权

◆摘  要：布鲁纳曾说过：“学习的最好刺激乃是圣经所学材料的兴趣。”由此可以看出培养学生的学习兴趣对于学生未来的学习来说是多么的重要。那么如何才能在小学数学教学中培养学生的学习兴趣呢？教师需要因势利导，要让学生觉得数学学习是一种乐趣，而不是一种负担，只有这样才能逐渐提高学生的数学学习兴趣，为今后的数学学习奠定一个扎实的基础。基于此，本文从小学数学教学的现状、兴趣对小学数学教学的重要性以及激发学生数学学习兴趣的措施三个方面进行分析，希望能够激发小学生的数学学习兴趣，从而提高小学数学教学的质量和效率。

◆关键词：寓教于乐;小学数学;兴趣;重要性

正所谓：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”当学生对学习产生了一定的兴趣，自然会付出大量的时间和精力，这也是提高学生活跃度的关键因素。而教师所需要做的便是想尽一切办法激发学生的学习兴趣，让学生能够不由自主地投入到教学中，从而深入挖掘他们的内在价值，找出他们的优势，进而展开教学活动。

1小学数学教学的现状

1.1学生因素

小学阶段属于学生身心发展的黄金阶段，该阶段的学生认知能力、思维能力等均不成熟，学习知识、理解问题还具备一定的难度。而且此阶段的学生大多都是以感性认知为主，数学又是一门逻辑思维强，复杂且繁琐的学科，学生在学习过程中可能会感到十分困难，也无法将所学知识合理巧妙地运用到生活实际中，从而使得学生对数学的兴趣逐渐降低，学习效果自然也就不佳。……