陈晶

◆摘  要：小学阶段学生对世界缺乏清楚认知，同时不具备良好的知识基础，因此对世界具有强烈的好奇心。因此 可以说该阶段也是培养学生各项能力的重要阶段。而小学数学作为该阶段的重要科目之一，教师应当将学生创新能力的培养贯穿到整体教学过程中。在实际开展教学活动的过程中，教师应当积极探讨培育学生创新能力的路径，通过知识教学实现学生能力的有效培养。

◆关键词：小学;数学活动;创新能力

数学知识与学生的日常生活息息相关，但小学阶段是学生系统学习数学知识的初始阶段，也是巩固学生数学能力的主要阶段。在该阶段教师应当将教学重点放在学生学习能力与学习素养的培养上。因此，在当前在开展小学数学教学过程中，教师应当从时代发展对学生未来发展需求出发，结合教学实际情况，通过树立全新的教学观念，实现教学方法的优化，推动学生创新意识的培养，从而实现学生综合素质的提升。

一、创新课堂活动环境，营造良好课堂氛围

目前伴随新课程改革的不断深入，小学数学教学活动也发生一些变化。同时，伴随当前小学生成长环境与未来面对局势的转变，传统落后的教学方法已经难以适应当前时代教育的实际需要。因此为更好的满足当前教育要求，教师应当积极从课堂教学出发通过，为学生营造良好的学习环境，实现对学生创新能力的有效培养。在实际教学中教师应当帮助学生感受学习的乐趣，从而实现良好课堂氛围的营造。……