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小学中年级班主任如何进行有效管理的研究

2021-07-28黄嘉祁

速读·上旬 2021年3期
关键词:探讨

黄嘉祁

◆摘  要:班级管理对班风、学风的形成有重要的影响,若是不能在小学阶段实施有效的班级管理,就有可能让学生在消极环境中养成不良习惯。出于改善教学环境,培养学生综合素养的目的,教师有必要立足于实际教学环境,实施有效的班级管理措施。

◆关键词:班级;有效管理;探讨

以往的班级管理只能保障班级秩序,而且班主任教师需要在班级管理方面投入大量的时间,但是最终收获的管理效果却是差强人意。在这种情况下,采用合理有效的班级管理措施替换粗放式的管理就显得极为必要。基于此,本文将在充分结合实际的基础上提出强化管理措施,以便为班级管理的優化提供参考。

一、做好班级管理的思想保障工作

有效的班级管理工作离不开学生们的支持,然而在新管理措施刚开始实施的时候很多学生会显得无所适从。为了避免班级管理流于形式,教师应当在管理实施以前对学生们展开思想层面的指导。需要注意的是,班级管理的目的在于规范班级活动,为学生们创建更加优质的学习环境。对于学生们因成绩不理想、语言表达能力不佳等原因产生的疑虑,教师应当进行说明和安抚,让学生明白这些因素并不会影响具体的班级管理行为。任何学生只要怀着为班级贡献力量的想法,就可以在班级管理中发挥作用。当学生的思想认识发生转变以后,班级管理的各项措施就能广泛的获得学生们的支持。……

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