李莎 彭荣诗

◆摘  要：随着现代教学理论的发展和进步，如何在使课堂教学包含时代气息，促进学生综合发展，成为教师关注的核心教育课题之一。在传统小学语文课程教学中，学生的作文写作能力长期维持在差强人意的水平。学生在作文写作中暴露出的问题，也反映出传统语文教学思路中的一些问题和缺陷。本文将从素材积累的角度出发，对培养学生作文能力的策略进行创新分析和思考，希望能够给相关教学的高质量开展提供参考和帮助。

◆关键词：小学语文;作文写作;素材积累;实践策略

小学生在作文写作中先天的存在一些能力不足的问题。小学学习阶段学生的基础语言知识掌握不是很牢靠，在语言表达上容易出现一些瓶颈。此外作文写作需要学生表达自己独特的经验和观点，缺乏主见的学生写出的东西也很难符合成年人的需求。最后学生本身缺乏生活阅历和素材积累，因此在文章写作中有灵感枯竭的现象。教师在教学中要充分考虑到这些限制，对教学策略进行适应性的调整，使学生的作文水平得到科学合理的发展和提升。

一、素材积累在小学作文写作教学中的重要价值

（一）多样的素材激发学生的好奇心

在小学教学阶段，学生对外部世界的探索有着先天的好奇心，希望通过阅读填补、完善自己的好奇心。但在传统教学理念引导下，教师将更多的注意力放到课内教学上，偶尔的课外教学也没有给学生提出具体的建议。……