孙宝玺

摘 要：在我国的基础教育体系中，小学学段的教育作为重点环节，对学生的未来与发展起到重要作用，而在小学基础教育中，语文学科的重要性不言而喻。近年来随着教育改革的不断深入，对小学语文学科的教学提出了更高的要求，因此众多教育学者将问题引导法这一全新的教学方法应用到小学语文课堂教学中，希望通过教学实践，使学生的学习效果有所提升。以此为基础，首先对问题引导法的必要性进行深入探讨，然后提出如何更好地在课堂实践中应用问题引导法，最后得出相关结论，希望以此对小学语文学科教学中问题引导法的实践进行探讨，为相关教育工作者提供一定的理论参考。

关键词：问题引导法;必要性;实施措施

一、问题引导法在小学语文教学中的价值

（一）提升小学生学习语文的能动性

伴随着教学改革的深入，教学过程中教师和学生的地位发生了很大的变化，学生成为教学的主体，教师成为教学引导者。如果想要提高课堂教学效果，那么需要学生与教师共同协作，从而提高课堂的教学效率。小学生主动性不强，但是对新鲜事物具有很强的好奇心和关注度，而语文学科的知识讲授过程具有复杂性与枯燥性的特点，因此教师应更好地提高小学生的学习主动性，利用问题引导法与提问的方式，使得学生可以更好地融入课堂。

（二）拓宽教师的视野

问题引导法除了能引导学生学好语文，对教师而言也是提升知识面、拓宽视野的重要方式。……