臧静

摘 要：教育改革的推进对教学的效果有了较高的要求，这就使教师在教学探究中发现，生活化数学教学已经成为数学教学的趋势，教师应该对此有充分的认识，在数学课堂上积极对教学生活化趋势进行有效利用，从而推动小学数学教学质量的提升。

关键词：小学数学;生活化;趋势

在现代教育改革的推动下，学生的综合素质培养成为小学数学教学工作开展的核心内容。而生活化教学可以将数学内容与学生的生活进行关联，易于培养学生的数学兴趣，提高课堂的效率。

一、小学数学教学生活化趋势简析

学生在小学接受数学教育的过程中，必须结合自身所学的知识，解决生活中的实际问题，在生活问题的解决中有效提升各方面的能力，这就使小学教师在教学中更加重视培养学生解决生活中问题的能力，数学教学生活化的趋势势不可挡[1]。

同时，教师在教学中要认识到传统的教学方法已经无法满足教育的需要和学生的发展，因此必须积极在此基础上利用好生活化教学，展开相关的教学探索工作，从而提升自身的教育水平。由此可见，数学生活化教学已经成为一种教育趋势，教师必须顺应潮流，积极开展相关方面的实践研究。

二、利用教学生活化趋势探索数学教学工作

（一）营造合理的生活教学情境

在小学数学的教学中，数学知识对学生来讲难度较大，学生兴趣不高。而借助生活情境教学的引入，将数学知识与学生熟知的生活情境进行串联，学生能够全身心地投入教师创设的生活情境中，跟着教师的教学节奏学习数学知识[2]。……