程友军

摘 要：为了保证学生学习的有效性，教师要注意在小学语文教学中结合小学生的天性，给学生营造积极、融洽的课堂气氛，帮助学生激活语文学习的兴趣，打开他们正确学习语文的方式，让学生对语文学习有一个正确、积极的认识。从小学语文教学过程中，营造课堂气氛时存在的不足与缺点、营造课堂积极气氛的策略两大方面展开讨论。

关键词：小学语文;营造;课堂氛围;策略

一、营造气氛时存在的不足与缺点

1.忽略了课前的准备

教师在教学中总以为课前准备与教学质量有关，与学生的学习效率有关，却从来没想过课前准备与课堂教学的积极气氛有关。所以教师在教学前的备课中，还是把精力放在知识的准备上，至于策略或者课堂气氛的营造完全被忽视。导致的结果首先是学生在课堂上显得过分紧张，总怕错过一个知识或者听不懂老师的讲解。

2.不能熟练运用先进的教学设备

随着时代的进步，课堂上辅助教学的设备应有尽有，电子白板、多媒体、投影仪等，这些既改变了教学模式，也改变了学生对学习的认知，丰富了课堂教学手段，使教学更有趣，也使课堂气氛更积极。但是在调查中笔者遗憾地发现，好多教师在运用一些先进的设备时，并没有真正发挥这些设备应有的功能和优势，而是把它当成呈现教案的方式，只是把以前用纸质来呈现的教案和教学内容，換了一种方式，借助多媒体呈现了出来，没有真正把多媒体等一些先进的教学设备的优势发挥出来。……