翟玲娜

摘 要：劳动绘本通过有趣的童话情景，融劳动知识于绘本故事之中，令幼儿深刻感受绘本的魅力，同时，也为教师提高劳动教学的有效性以及绘本教学开辟出了一条路径，从而为幼儿创造一个更开心快乐的广阔空间，就大班幼儿劳动教育融合绘本教学的实践进行研究。

关键词：大班幼儿;劳动教育;融合;绘本教学

绘本文字生动简洁，画面精致而富有童趣，浓缩了现实社会生活的精华，教师通过绘本教学融合劳动教育，向幼儿展示故事内容，这一方式也为幼儿劳动教育提供了新的教学视角，通过语言领域的教育与劳动教育的相互渗透融合，为幼儿提供了一个完整有意义且富有童趣、生活化的活动情景。

一、精心选择绘本

根据大班幼儿的身心发展规律以及大班幼儿喜欢做力所能及的劳动的特点，引导大班幼儿珍惜他人劳动、热爱劳动、尊敬劳动者，教师对绘本内容进行精心选择。比如，《小海狸缝围裙》《我妈妈》绘本，教师根据班级的实际选择确定最终的绘本。教师在筛选绘本时，应考虑绘本内容与大班幼儿的生活经验是否相契合，是否能激发幼儿的学习兴趣，在仔细研读绘本后，精心挑选包含有劳动知识，且符合幼儿发展需要的绘本，绘本中的角色形象和故事情节，也因与幼儿的生活相贴合，易于幼儿接受与理解。劳动教育融合绘本教学可采取游戏方式。游戏是幼儿园中最主要的教育活动方式，通过游戏激发幼儿的学习兴趣，促其产生热爱劳动、热爱生活的思想感情。……