汪芳

摘 要：在新课程改革持续推进的过程中，重新构建小学英语教学模式，进行学生核心素养的有效培养，是英语教师一项艰巨任务。摒弃传统固化的教学观念，始终坚持以生为本，让教学过程足够精彩，充分激发学生学习兴趣，活跃他们创新思维，突显英语学科魅力，提高英语学习能力，提升学生核心素养。基于此，总结了小学英语教学中学生核心素养的有效培养策略。

关键词：课堂教学;核心素养;培养策略

素质教育不仅强调小学生掌握基础知识、基本技能，更强调着力培养学生的学科核心素养，这必须引起英语教师的高度重视。教师要打破传统的教学模式，帮助小学生体验和理解知识，达到学以致用，让他们体会学习英语其乐无穷，同时对学生身心的健康成长、综合能力的全面发展大有裨益。小学阶段，英语教学要有的放矢，师生互动要更加和谐，让学生养成良好的学习探究习惯，在自主学习、合作交流中提升英语学习能力，发展英语学科核心素养。

一、培养学生文化品格，有效组织教学活动

文化品格的培养是小学英语课堂教学的首要任务，也是核心素养培育引导的重要内容。英语教师组织课堂教学活动时，必须结合班级学生的理解能力、兴趣爱好、素养水平等，深入挖掘教材内容，引领学生更好地了解英语文化，产生浓厚的学习兴趣，培养学生文化品格[1]。小学英语教材中的知识内容处处都有东西方文化差异的体现。……