张萍

摘 要：现如今，信息技术不仅渗透我们的工作和生活中，还进入学校，推进了“互联网+”教育模式，便捷了我们的生活、工作和教育。因此，小学语文教师应开阔眼界、紧跟潮流，学会在教学中利用信息技术，激发学生对课堂的兴趣，从而打造更高效率、更高质量的小学语文课堂。

关键词：小学语文;交互式电子白板;高效课堂

现如今，小学语文授课环节仍需改善、加强，有的教师依旧沿用传统教学模式，牢牢把握课堂主动权，使学生没有主动接受基础知识，课堂授课效率不高。对上述需要提升的地方，小学语文教师应重新审视自己的教学流程，对有欠缺的地方进行调整。可以将交互式电子白板引入教学流程中，对不同班级制订不同的教学计划，并在课堂交互环节中，关注学生的沟通、表达能力的培养，在此基础上，加强学生对基础的了解、把握，更要注重对他们语文思维和学科素养的培养。

一、应用交互式电子白板创设教学情境

学生在6～12岁这一年龄段有旺盛的好奇心，比较爱动，相对的注意力集中时间短。正因如此，小学语文教师更要重视以交互式电子白板为代表的新科技在课堂的应用，提供更多的音频、图片、视频，更好地营造课堂氛围，激发学生探究知识的兴趣。例如，教师在对《雪孩子》一文进行备课时，可以考虑将经典动画片《雪孩子》引入课堂，并用交互式电子白板呈现，进一步引起学生关注。而6～12岁这一年龄段的学生，更容易对动画片中的声音、画面、人物和故事产生兴趣，此时，教师在旁适当启发，学生的思考深度会有所加强，有利于培育他们的逻辑思维。……