孔令儿 孔令兄 孔红霞

摘 要：现在大多数国家已经把英语纳入考试机制中，学习英语可以为学生打开另一个世界的大门，体验到不同国家的社会文化和风土人情，最后能达到学习多元化的目标。小学英语是学生学习英语的基础阶段，在小学阶段设置英语课程就是为了培养小学生学习英语的热情，为以后的英语学习打下基础。在论述英语信息化教学优势的同时，也对英语信息化教学中存在的误区进行简要的分析。

关键词：小学英语;信息化教学;误区;应对策略

一、简析小学英语信息化教学中存在的误区

（一）过度依赖信息化教学

虽然英语信息化教学能在一定程度上提高学生的学习兴趣，并在此基础上提高学生的英语成绩，也使教师准备教案的时间变短，工作效率提高，但很多教师没有意识到信息技术只是教学的一种手段，而不是教学的根本内容，教师容易混淆信息技术与教学内容的地位，过于看重信息技术，导致英语信息化教学本末倒置。现在为止，很多教师在英语信息化教学中存在误区，在对学生进行英语教学时，在投影仪上播放与教学相关的英语小故事和图片，教师在旁边并没有进行相应的英语知识讲解。由于小学生年龄还小，他们只会关注有趣的图片和生动的视频内容，教师在学生观看视频和图片时也没有在相关位置标出重点知识，只是让学生的思想停留在信息技术对感官的冲击上，没有对学生进行思想启发，甚至一些教师将信息技术作为教学中的一种“作秀”工具，最终影响学生的英语成绩。……