李晓瑜

【摘要】单元复习课一直被大部分教师认为很枯燥、难上，然而当数学绘本融入时，学生的学习兴趣浓厚，并在享受绘本阅读的过程中更加深刻地掌握了其中的数学知识与方法。综观现阶段研究，没有一套与人教版复习教学相配套的数学绘本，凸现资源缺乏。本文主要介绍小学数学低年级单元复习课绘本集的开发策略及绘本在教学中的运用，望供广大教师参考。

【关键词】小学数学;单元复习课绘本集;开发策略

近几年，笔者一直主持着东莞市市级课题“绘本融入小学数学低年级复习课教学的实践研究”，总结出小学数学低年级单元复习课绘本集的开发策略。下面就绘本集的开发前期、制作过程以及在教学中的运用进行探讨，以期对小学数学低年级的复习课有所助益，提升教学水平。

一、小学数学低年级单元复习绘本集的开发前期

（一）设计绘本结构

单元复习绘本由四要素组成：主题封面、单元知识思维导图、绘本主体和绘本延伸页。

（二）确定每册大主题

与人教版教材同步，小学低年级数学单元复习课绘本集也可以设计为四册。为确保绘本中每个单元的故事线衔接自然、顺应学生思维，在开发绘本前期可以先确定四册绘本的大主题，以便单元绘本设计时确定主题。根据每册知识点的特点，结合低年级学生的生活经验和发展目标，可以将第一册的大主题定为“校园生活”，第二册定为“有意义的假期”，第三册定为“欢乐周末”，第四册定为“社会实践”。……