那文彦

摘 要：初中物理教学不仅需要引导学生掌握基本的物理知识，还需要持续性激发学生学习物理的兴趣，促进学生物理实践能力的提升，减轻学生的学习负担，实现学生的自主发展。基于此，从结合生活实际、重视实验教学、创新教学方法以及尊重学生主体等方面提出了初中物理有效教学的策略。

关键词：初中物理;有效教学;策略

一、结合生活实际，激发学生的学习兴趣

兴趣是引领学生打开知识大门的关键所在。初中阶段的学生自我约束能力较弱，往往喜欢通过主观意愿来判断事物，一旦对某一学科失去兴趣，势必会影响到今后的学习。物理教师需要根据学生的认知规律，把握学生的心理特征，在教学中尽量采用贴近生活实际的例子来激发学生学习物理的兴趣，引导学生走进物理。如生活中的雷电现象、骑车上下坡所需要的不同力气、灯泡丝断了后接起来的亮度变化以及家用电器的工作原理等，这些都是生活中常见的物理现象，物理教师要充分利用好这些生活素材，让物理学科充满“生活味”，提高学生学习物理的兴趣，拉近学生和物理学科之间的距离。

二、重视实验教学，培养学生的动手能力

观察与实验是物理教学的基本特征，也是物理研究的重要方法，许多物理概念和规律都需要通过实验来帮助学生理解和掌握，所以，初中物理教师必须重视实验教学，依托实验教学，引导学生体验探究物理规律的全过程，培养学生的动手操作能力。……