刘流

摘 要：在《3—6岁儿童学习与发展指南》背景下，我们看到不仅是幼儿园教育教学方式在不断进步，其教学理念也在不断发生着变化。幼儿园课程更加注重幼儿的实际体验。游戏化教学是激发幼儿学习兴趣的重要手段，教师应当结合现代教学理念，创新教学策略，融入更多有效的教学模式，积极探索幼儿园课堂教学的有效路径。

关键词：幼儿园;游戏活动;教学意义;教学策略

幼儿园游戏活动可以帮助幼儿培养优秀的核心素养，促进幼儿的智力发展，保证幼儿的身心健康成长。

一、幼儿园游戏活动的教学意义

（一）增强学习趣味

游戏活动可以在一定程度上让幼儿在短时间内更快地理解知识，提高对课程学习的积极性，为培养学习兴趣奠定基础。教学改革的方向是激发幼儿的学习兴趣，让幼儿全身心地融入教学氛围中，在课后仍保持着对课堂的兴趣，并且在课下主动探索知识的未知区域，拓展知识的宽度，增加知识储备量。幼儿园教师应该在幼儿学习教育课程设计中帮助幼儿拓展思维，给幼儿不同的学习体验，根据教材内容设计生动活泼的游戏活动，从而促进幼儿思维活跃，引导幼儿发自内心地热爱学习，正确地看待学习的意义。

（二）游戏可以给幼儿带来丰富的情感体验

幼儿的心智发育还在萌芽阶段，这个时候的幼儿做事往往会偏情绪化，受到外界的影响也会非常大，所以秩序性太过强烈的教育方式在实施的过程中就会有很多障碍。……