苏红丽

摘 要：当前小学语文教学对知识教学尤为重视，致使学生的情感教育缺失。根据核心素养新理念，教师的教学不应停留在知识传授层面，而应该深入学生的情感发展层面，这样的教学才有助于学生的全面发展。

关键词：小学语文;全面发展;情感教育;核心素养

德育在当前小学学科教学中的重要作用不言而喻，作为其典型代表的情感教育更是直接体现这一点。基于此，小学语文教师在教学中要注重情感教育的拓展和延伸，要让学生通过知识学习提升素养。本文对小学语文教学中的情感教育进行探究，将会对小学生的全面发展产生积极作用。

一、利用语文教学进行情感教育对小学生产生的重要影响

小学生的内心对世界充满好奇，外界环境对他们的成长产生了重要影响[1]。这个年龄段的学生有极强的可塑性，好的环境可以让学生健康成长，成为对社会、对人民有用的人。所以，对小学生进行情感教育非常有必要。因此，对学生进行情感教育的熏陶，让他们建立正确的“三观”，对学生、家庭、学校乃至整个社会都有积极影响[2]。

二、情感教育和小学语文教学融合的主要方法

1.积极营造氛围

情感教育可以营造积极、活跃的学习氛围，学生在这样的氛围中学习，将会有更高的积极性和更强的交流与沟通的欲望[3]。所以，教师在语文教学时，应该时刻保持饱满、热情、积极的状态，通过幽默而生动的语言为教学营造良好的学习氛围。……