任丽

【摘    要】随着新时期中职教学改革的深入开展，在中职茶艺教学课堂上，教师要以培养学生实践能力为主。在有效的教学活动开展过程中，教师要结合具体教学内容，有针对性地进行教学优化与创新，借助有效的教学方式全面提高课堂教学质量，促使学生提高学习兴趣，为中职茶艺教学质量提高奠定基础。通过具体分析，笔者从多方面研究提高中职茶艺教学水平的措施。

【关键词】中职学校  茶艺课程教学  思考

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.19.056

中职阶段对于学生综合素质的培养十分关键。在茶艺教学课堂上，教师要根据学生对茶艺知识的掌握情况，科学地优化教学方式，加强学生能力的培养，让学生树立正确的认识，提高对传统茶文化知识的理解与掌握能力，从而全面提高学生综合素质。笔者通过有效研究，结合中职阶段学生学习实际，总结了开展中职茶艺教学的有效途径。

一、茶艺课程教学现状

现阶段中职学校在开展茶艺课程时，更多是以教师教学为主，学生的实践机会不多，往往很多实训实践部分被程序化，这导致实效性不强，学生的茶艺技艺水平无法提高。教师在教学过程中也可能会忽略的学生的主体地位，教学内容无法激发学生兴趣。茶艺教学是为了加强学生的专业能力，同时培养学生的良好品质。在茶艺教学课堂上，教师要根据学生的学习情况从实践入手，激发学生兴趣。因此，教师要根据教学实际，有针对性地总结现阶段中职茶艺课程教学中出现的不足，根据不足制定完善的教学方案，全面提高课堂教学质量。……