张翠花

【摘    要】现代化教学的改革要求教育者应当在教学中更多地关注到学生在学习中所具有的主体地位，并利用合适且恰当的教学方法与手段，促使学生愿意积极主动地参与到教学活动中，建立起轻松活泼的课堂氛围，让学生真正体会到学习的乐趣所在，进而使学生能够更好地将注意力放到课堂中，且认真地坚持下去，获取更多的收益。而合理地运用情境教学法能够很好地调动学生学习的积极性，建立起良好的课堂氛围，有效提高课堂效率，增加教学收益，是实现现代化教学改革要求的重要途径之一。

【关键词】情境教学法  初中生物教学  有效运用

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.19.037

情境教学法是指在教学过程中，教育者有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。在教学的过程中适时地运用情境教学法，能够构建出良好的课堂氛围，增进教育者与學生之间的互动交流，提高学生对于课堂学习的积极性，可以有效推动课堂教学的顺利进行，提高教学的有效性，让课堂教学能够取得更好的收益。在教学中合理地运用情境教学法，是现代化教学改革的需要，也是提高课堂教学有效性以及增加教学收益的需要。因此，教育者应当要更为认真地思考，如何在教学的过程中，真正合理地将情境教学法运用好，让情境教学法能够在教学的过程中发挥出更多的正向的引导作用，以促进教学效率的真正提高，进而有效推动学生在学习上的进步。……