李红媛

摘 要：小学教育评价的重要组成环节中包括教学工作评价，可以为实现小学教学目标提供有效的手段。在小学英语教学活动的各个方面实施教育教学评价，可以对教师的教学质量以及学生的学习效果产生直接或者间接的影响，促进学校教学管理水平的提高。

关键词：教育教学评价;小学英语;教学评价;质量检测;研究

教学评价与教育评价不等同，学校对学生的考试成绩及格率、优秀率当成教学评价的依据，视为教学评价;设定教育目标，采用科学合理的手段，测定教育现象以及效果，并做出价值判断，提供教育决策的依据，视为教育评价。在新课程改革标准下，教育教学管理工作离不开教学评价与教育评价，二者都具有不可或缺的作用。

一、小学英语课堂教育教学评价存在的问题

现阶段学生是否具备学习英语的动力以及具有积极情绪，对学生的英语学习情况有直接影响，如何激发学生学习英语的浓厚兴趣，让其更加主动地学习英语，是现阶段英语教学工作者亟须解决的重要问题。根据新课程标准要求，小学英语的教育教学评价应该与教学有机融合，不但要促进教学质量的提升，还要推动学生的健康成长。

然而，根据小学英语课堂教育教学评价体系来看，还存在一些问题：根据中学英语的教学评价方式来评价小学英语的学习情况;毫无创新地照搬以往陈旧的评价体系;评价的形式比较关注书面评价……