高文宇

摘 要：多媒体信息技术对当前的学科教学产生了巨大影响。以初中化学实验教学为视角，尝试探讨网络多媒体信息技术在初中化学实验创新中的应用价值，希望为进一步的策略研究奠定理论基础。

关键词：网络;多媒体;信息技术;初中化学实验;创新

传统的初中化学实验教学有其不足之处，特别是对于危险性、污染性的实验操作，这种教学方式非常不可取。然而，现代网络多媒体信息技术的出现有效弥补了这一点。网络多媒体信息技术在初中化学实验教法创新中的应用产生了巨大作用和价值，主要体现在如下两个方面。

一、优化教学效果，提升操作能力

1.可以利用网络多媒体信息技术将化学实验的现象放大，更有利于观察。传统的演示方法只能让前面几排的学生观察到，特别是一些细微的变化，如沉淀、结晶现象的产生或颜色的改变、气泡的产生等，后面的学生无法观察到[1]。但是，如果采用网络多媒体信息技术将实验过程投影并放大，那么全班每个学生都能清楚观察，有助于学生学习。另外，在化学变化过程当中，微观粒子的变化是肉眼无法观察到的，依靠教师利用模型演示也具有一定的抽象性。但是，如果利用计算机模拟的方法将之放大，而且是动态的变化过程，那么学生对化学变化的本质问题就有了更清楚的认识。

2.可借助网络多媒体信息技术进行实验对比和分析。初中化学实验教学中，有很多需要通过对比和分析才能找出规律，进而帮助学生形成结构化的知识。……