张小强

摘 要：随着社会的不断发展，我国经济实力水平得到快速提高。而教育作为我国发展的核心动力，也受到我国社会的高度重视。语文作为初中教育阶段的核心科目，不仅对学生的成绩有着较大的影响，而且对学生的人格成长有着积极意义。对此，详细阐述核心素养背景下统编版初中语文综合性学习教学的实验研究。

关键词：核心素养;统编版;初中语文;综合性学习;教学实践

一、加强课程联系，培养学生的综合性思维

语文学科是一门诞生于日常生活中，又应用于生活中的学科，其具有明显的实践性特点和综合性特点。因此，语文学科具有和其他学科产生紧密联系的条件。教师在教学过程中，也应该充分把握这一要点，主动将教材知识与其他学科联系在一起。如此既能够体现语文素养，又能够培养学生的哲学思维、美学鉴赏等能力。例如，在统编版语文《春》的教学中，通过教师的课文分析不仅能够让学生感受到文字描写的美丽，还能够体会出作者当时所处历史阶段的特殊性，将语文知识同历史知识紧密联系在一起，帮助学生构建综合性思维体系。

二、通过实践培养学生的文化理解能力

语文学科具有实践性，因此要想提高语文综合性学习能力，就需要将语文知识付诸实践之中。对此，教师需要注重教学引导工作。积极引导学生发扬传统文化，继承传统文化的内在核心价值，从而加深学生对优秀文化的认识和理解。……