摘要：坚持马克思主义新闻观贯穿当前我国高校新闻学的办学理念、课程体系、人才培养等全过程。但是，不同层次、不同地域高校的马克思主义新闻观教育差异较大，课程建设不均衡，理论研究落后于教学需要的矛盾较为突出。因此，要以课程思政引领教育目标，廓清新闻学概论与马克思主义新闻思想等课程之间的关系，革新教法，深化马克思主义新闻思想的价值内化与知行合一。

关键词：马克思主义新闻观；新闻学；课程标准；课程思政；人才培养

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）07-0043-02

坚持马克思主义新闻观，是中国特色社会主义新闻学的根本遵循。习近平的新闻舆论观是马克思主义新闻观在新时代的继承和发展，构成了新时代马克思主义新闻观教育的核心内容。推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，成为高等教育改革的重要内容。坚持马克思主义新闻思想，贯穿我国高校新闻学的办学理念、课程体系、人才培养等全过程。目前高校的马克思主义新闻观教育成绩可观，但仍有一些问题尚待解决。

一、高校马克思主义新闻观教育现状

目前我国开设新闻传播类专业的高校数量占比30%，截至2019年，我国开展新闻传播教育的本科高校721所、专业1352个，高职院校251所、专业点538个[1]。“新闻观是新闻舆论工作的灵魂”，为深入推进马克思主义新闻观教育，2004年国家启动马克思主义理论研究和建设工程，推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。……