缸明义 夏兴国 刘娟

摘要：为了应对新型肺炎疫情的蔓延，响应教育部“停课不停教，停课不停学”的号召，文中以《自动控制原理》课程的计算机仿真教学为例，进行了基于翻转课堂的“完全线上”混合式教学实践。通过构建“完全线上”的教学设计实施教学，引导学生把握学习节奏，体现“以学生为主体”的教学理念。同时，为后疫情时代的教学模式改革提供思路。

关键词：翻转课堂;完全线上;混合式教学;新冠肺炎

中图分类号：G642        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）16-0089-03

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

Application of Fully Online Hybrid Teaching Mode in Higher Vocational Simulation Teaching Course

GANG Ming-yi， XIA Xing-guo， LIU Juan

（Department of Electrical Engineering， Maanshan Technical College，Maanshan， 243031， China）

Abstract： In order to cope with the spread of new pneumonia and respond to the call of the Ministry of education to "stop teaching and stop learning"， This paper takes the computer simulation teaching of automatic control technology as an example. Through the construction of a complete online teaching design to implement teaching， guide students to grasp the learning rhythm， and reflect the teaching concept of "students as the main body". At the same time， it also provides reform ideas for the teaching mode reform after the epidemic.

Keywords： Flipped classroom ; Full online ; Blended teaching ; Novel coronavirus pneumonia

2020年初，新冠肺炎疫情从武汉迅速蔓延到全國各地，为了应对疫情，全国多省市启动一级应急响应，教育系统随机也连发通知部署工作。全国高校积极响应教育部的号召，及时出台在线教学实施方案。在疫情防控期间如何选择适合学生的在线资源，保质保量的组织教学，是所有一线教师要面临的挑战。同时，线上教学更是课堂教学和信息技术深度融合的应用，是提升教师信息素养和信息化教学能力的有利契机[1]。

在传统课堂教学模式中，以教师为中心，学生被动地接受知识，学习积极性和主动性不高。随着时代发展，信息技术的进步，这种填鸭式的教学模式亟待改革。翻转课堂将教学中心从教师转向学生，教师变为引导者和管理者。它的思想是学会学习才会受益终身[2]。文中以《自动控制原理》的计算机仿真教学为例，利用“超星在线学习平台”构建线上翻转课堂 ，旨在调动学生的学习热情，提高学生的自主学习能力和分析问题、解决问题的能力。……