廖媛媛

摘 要：在护理专业大学生整个临床实习过程中，临床实习初级阶段是促进其更好地适应临床护理工作和提升临床护理实践技能的关键阶段。文章分析护理专业大学生临床实习初级阶段存在的问题，探讨护理专业大学生临床实习初级阶段的带教模式，以期为后续临床护理实习带教工作提供有效参考。

关键词：护理专业;临床实习;初级阶段;带教模式;人才培养

中图分类号：G424.4;G642.4 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）21-0024-02

临床实习是护理专业大学生走向正式护理工作岗位前的重要学习环节之一，在这一环节中，其若能得到良好的学习和锻炼，不仅能有效提升自身护理专业技能，还能更好地胜任临床护理工作，有效改善医院护理人才数量和专业技能不足等问题。但是在临床实习初级阶段，护理专业大学生的专业知识和技能、心理均普遍存在很多问题，需要带教人员全面分析他们的知识、技能层次及心理特点等，并根据这些特点，采取有效的带教模式对他们进行教学，从而全面提高临床带教工作质量。

一、护理专业大学生临床实习初级阶段存在的问题

护理专业大学生的临床实习一般可分为初期、中期和末期三个阶段，其中，在临床实习初级阶段，护理专业大学生面对社会、学习、生活、自身心理和生理等各方面的改变，常常出现较多的负面问题。以下是笔者总结的几点关于护理专业大学生在进入临床实习初级阶段暴露出来的不足和问题。……