兰鹏林

【摘 要】 高中数学的学习对于大部分学生而言存在非常大的问题，主要的原因在于学生在进行高中数学学习的时候没有形成正确的数学思维模式，没有养成良好的数学学习习惯和解题能力。在新课程改革的背景下，对高中数学教学也提出了新的要求，教学不仅是为了应对阶段性的考试，更多的是为了培养学生具有一定的问题分析和解题能力，这就需要高中数学教师采取合理的教学方法对学生的解题能力进行培养，本文就针对高中数学教学中学生解题能力的培养策略进行简要的分析。

【关键词】 高中数学  解题能力  培养策略

一、高中数学教学现状

虽然学校、教育部门大力开展教育的改革，但是很多老师在教学的过程中仍然没有改变教学方式，使得很多学生产生消极学习情绪，甚至很多教师在教学的时候，没有运用求异思维，对于教学的方法没有进行创新，只是沉浸在以往的常规方法里，无法将知识更好的传授给学生。通过这样的方式学生虽然可以学到知识，学生只是学习了知识的内容，将知识记到了脑子里，没有学习到数学知识使用的方式，或者加深对于知识点的理解。并且很多教师着眼于短期效果，往往忽视了在实际教学过程中运用求异思维，这就进一步导致模式的固化和思维的停滞不前。

很多学生在解题的时候很容易陷入思想的僵局，这主要是学生对基础知识没有进行掌握。这与教师的教学方式有着非常主要的关系。……