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浅谈小学数学高效课堂教学策略

2021-07-23周焱

速读·下旬 2021年2期
关键词:高效课堂教学策略小学数学

◆摘  要:在小学教育阶段,通过数学教学活动的开展,能够发散学生思维,促进学生数学学科核心素养的不断强化,促使学生应用数学知识去解决实际问题,小学数学高效课堂也得以顺利构建。本文就探究了如何打造高效的小学数学课堂,旨在切实提升小学数学课堂教学质量。

◆关键词:小学数学;高效课堂;教学策略

课堂教学具有较强的艺术性,需要充分尊重学生的主体地位,明确教学目标与学生学习需求,将理论与实践相融合,在实践中加以总结和创新,促进小学数学课堂教学质量的提升,学生的学习效率也得到明显改善。高效课堂是有效课堂的最高境界,新课标下如何对高效的小学数学课堂进行打造,是值得探究的一个问题。

1以生本理念构建小学数学高效课堂

众所周知,生本理念对于学生在数学课堂上的主体地位有很高要求,这就应在各项标准化手段支持下突出学生在课堂上的主体地位,确保学生可以在教师指导下自主学习各项数学知识,强化学生自身素质培养能力,避免学生对各项数学知识学习产生排斥感,这对于提升相关教学效果和学生数学知识掌握能力有重要作用。为全面提高学生在数学课堂上的 主体地位,在开展相应教学时,就应利用生本理念对学生实际学习兴趣展开有效培养,逐步提升学生自身兴趣和实际学习能力,促使学生在满怀兴趣条件下学习各项知识,缩小学生与教师之间思维差距,将生本理念在小学数学科目教学以及高效课堂构建中的现实作用全面表现出来。……

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