江涛

◆摘  要：随着信息技术的发展和广泛应用，在小学数学教学中应用基于信息技术的微课资源，能有效集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，降低学习难度，从而提高课堂教学的有效性。本文简单分析了微课资源在小学数学教学中应用的意义，在此基础上，探讨了具体的应用策略，进而提升小学生的数学逻辑思维能力。

◆关键词：小学数学;微课资源;逻辑思维能力;分析;对策

随着信息技术的快速发展和广泛应用，在当前的小学数学教学中，基于信息技术的微课资源已经成为广大教师深化课程、提高课堂教学有效性的重要手段。在实际应用中，微课集多种要素于一体，且具有“短小精悍”的显著特点，通过系统的教学，能够提高学生的数学逻辑思维能力，吸引学生的注意力，从而提高学生的数学水平。

一、微课资源在小学数学教学中应用的意义分析

（一）促进教师的专业成长

在小学数学教学中应用微课资源，首先能促进教师的专业成长。对于小学数学教师而言，要想在課堂教学中应用微课资源，教师必须提升自身的信息素养，同时提升自身的专业素养，这样才能根据教学内容，科学制作微课视频，从而为高效课堂的构建奠定基础。

（二）实现教育资源的共享

微课资源的出现，实现了教育资源的共享。在移动互联环境下，智能手机、计算机、平板等网络终端产品已经进入到千家万户，成为人们日常生活及工作不可或缺的工具。……