慈秋梅

◆摘  要：新课改背景下的初中英语教育教学，需要关注学生核心素养的培育，此时就需要初中生具备英语自主学习能力，对于初中英语学困生而言，要想达到这样的教育教学目标，就需要有着良好的外在学习环境，而校园英语活动的优化设计，可以营造良好的自主学习氛围，确保学困生慢慢的进入到语言学习的状态。由此在实现初中英语学困生自主学习能力建设的过程中，有必要将校园英语活动作为重要的载体。

◆关键词：自主学习能力;初中英语;英语活动

校园英语活动，就是在校园范围内开展英语语言实践活动，鼓励初中生在这样的语言环境中，感受语言魅力，增强语言交互，驱动语言学习兴趣的塑造，继而进入到更加理想的初中语言学习格局中去。因此，在这样的背景下高度重视初中学困生自主学习能力的发展问题，是很有必要的。

1基于自主学习能力建设的校园英语活动概况

1.1校园英语活动形式

选择的是迪士尼动画《疯狂动物城》的主题曲《Try everything》，要求学生们以班级为单位，以英文歌舞表演的方式来呈现，以突出“try everything”的内涵为主题。

1.2校园英语活动流程

海选。各个班级需要挑选几位歌舞表演好的学生作为代表去参加海选，在海选中有歌唱底子的选手会被选择出来，全体的英语教师和音乐教师会组成对应的选拔评委团，对于每个班级代表的表现进行打分，然后依照分数的高低来设定淘汰机制，这样就可以选择出对应选手。……