基于小学一年级语文的识字教学策略的研究
2021-07-23朱秀仪
速读·中旬 2021年2期
朱秀仪
◆摘 要:汉字是我国古代文明的结晶,是小学生学习语文的基础,是学生阅读与写作的基础,是文学品鉴的基础,是学生以后生活的基础,同时和生活的点点滴滴也息息相关。认字识字是学生入学的必经之路,因此小学一年级学生的识字基础是最重要的,这个基础如果打得不牢固,那么以后学生的学习就非常困难。随着新课程标准的不断落实,如何在小学一年级学生学习识字的问题上打牢基础是摆在广大的语言老师面前的一个新的答卷。故此我们要把这种理念理解透彻,不断提升自己的教学水平,争取把孩子们的兴趣激发到最高点。
◆关键词:语文;小学;兴趣;教学方法
认字识字是学习语文的基础,它与语文的阅读写作还有我们的日常生活各个方面都息息相关,孩子们对于周围生活的认识会随着年龄的增长而逐步全面,但是如果连字都认不全,那么孩子们将错过这个世界很多精彩的面貌。我将从下面几点展开分析对"小学一年级语文的识字教学策略"的看法。
一、与时俱进,结合多媒体教学,激发孩子们的学习兴趣
孩子们上小学后就不再是毫无压力毫无负担的学龄前儿童了,他们要接受很多新的知识,语文尤其是一个大难点,汉字的拼写规则复杂多变,笔画繁多,还有多音字,同音字,象形字,不同的语境字的意思不同,不同的字还可以组成不同的词语,不同的句子.还有很多很多需要学习的复杂的知识,这些也许会吓退孩子们的热情。……
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