李红丽

◆摘  要：教学游戏化强调在幼儿园教学活动中将“教”与“学”融入具体游戏活动中，采取适合幼儿年龄段的教育方式，促进幼儿身心健康成长。在开展幼儿游戏教学活动的过程中，需要充分调动幼儿的参与兴趣，发挥其主观能动性，同时也需要发挥教师的引导作用，使幼儿在游戏过程中能够得到更多的收获。

◆关键词：幼儿园;游戏化;实践

新时期，在幼儿园教学课堂，教师要重视加强游戏化教学能力，通过进一步进行教学实践，本文对幼儿园教学游戏化进行了分析，总结了具体的开展措施，希望分析能加强幼儿园实践教学能力，从而为幼儿日后发展奠定良好基础。

1幼儿園教学游戏化概述

1.1幼儿园教学游戏化基本内涵

设计幼儿园教学活动的时候，可以把游戏教学融入进来，用科学化的游戏组织促进教学活动的高效完成，同时也让教学在轻松愉快的游戏氛围下实现。另外，游戏化教学的方式，重点强调的是游戏活动和教学目标的一致性，与幼儿年龄特征相符合，能够更好的让游戏发挥出教育功能。

1.2幼儿园教学游戏化的现实意义

游戏化教学的开展，切入点是游戏化视角的教学活动，有利于提高幼儿动手实践的能力，同时也能提高幼儿的整体素质。进行教学的整个过程中，融入游戏活动对幼儿手指，手掌等灵活性的锻炼有益处，能够增强手眼的协调能力，进而也促进幼儿身体素质的增强。幼儿本身就容易对游戏产生兴趣，所以在实际教学时可以将游戏的元素全面融入进来，从而更好的强化幼儿的注意力。……