蔡晓琪

◆摘  要：作为新时代的小学数学老师，要具有对学生全面教育和培养的意识，除了要做好基本的知识教育工作外，更需要加强对学生良好学习习惯、学习能力等的培养，要让学生具有立足社会发展的基本能力。本文对小学数学教学中培养学生学习习惯的问题进行分析，在此基础上提出了培养学生良好习惯的具体措施，仅供相关教育研究参考。

◆关键词：小学数学;学习习惯;培养措施

好的习惯会推动一个人的发展。小学阶段是学生接受教育的初始阶段，正是对他们学习习惯培养的最佳时期，也只有学生养成良好的学习习惯，今后的学习才会更加顺利的推进。因此，加强对小学生数学学习习惯的培养，能让学生更加享受数学知识的学习过程，并提高学生的数学学习能力及素养，同时也能让老师更顺利的达成预设的三维教学目标，提高小学数学课堂教学的质量。下面，笔者将针对小学数学教学中培养学生学习习惯这一主题进行分析。

一、对小学生学习习惯培养的问题

目前的小学数学教学中，由于部分老师不能及时更新教学认识，对于学习习惯于教与学的影响并不是很了解，所以教学中仍存在不重视学生学习习惯培养的问题。具体问题主要体现在如下几方面：

第一，重知识灌输，轻习惯培养。素质教育背景下，要求小学数学教育者要及时做好系统的学习工作，及时对教学内容和方法进行革新，推动数学教学改革的顺利进行。……