严莹

◆摘  要：在我国千百年来的发展过程中，戏曲作为中国独特的艺术文化，是我国民族音乐文化的重要代表。由于不同地区民族风俗、文化存在才艺，因此在戏曲的形式上也有很多的不同，但是都凭借着自己的方式展示着当地民族音乐的风采。在新时代发展的过程中，小学教育正在大力开展传承中华文化的教育活动，本文就戏曲文化融入小学音乐教学做出了分析。

◆关键词：文化传承;小学音乐;戏曲文化;渗透策略

在小学音乐教学中，为了落实现代教育的理念，促进小学生的综合发展，小学音乐教师正在建立戏曲兴趣班，旨在将音乐教学和戏曲教学融合在一起，一方面让学生感受中华音乐文化的博大精深，另一方面使宝贵的戏曲艺术得到传承。将戏曲艺术和小学音乐教学融合起来，可以提升小学生的民族精神，让小学生更注重伦理道德，培养他们的艺术审美能力。因此，为了提升戏曲兴趣班的教学质量，让戏曲艺术以小学生喜闻乐见的形式展现在小学音乐教学中，让学生真切的体会本民族的艺术精粹，达到传承本民族文化遗产的作用，小学音乐教师就需要积极探索新的教学策略，从实际情况出发进行教学安排的制定，发展小学生的艺术素养。

一、在校园内营造浓厚的戏曲学习氛围

在小学音乐教学中，学校为了传承戏曲艺术，让更多的小学生认识到戏曲的精髓和魅力，正选择在课余时间举办戏曲兴趣班来提升学生对戏曲学习的兴趣，以在校园内营造浓厚的戏曲教育氛围，为戏曲在小学音乐教学中的融入打好基础。……