叶梦倩

◆摘  要：本文研究的主要目的是為了明确新课程改革下，小学数学教学模式改革的重要性，通过提出一些改革的对策来提升当前小学数学教育教学的质量，进而推动我国教育事业的创新发展。此次研究选用的是案例分析法，通过案例分析为文章提供事实依据。通过对当前小学数学教学模式进行改革，能在一定程度上提升小学数学教学的整体水平。

◆关键词：STEAM理念;小学数学;生活化教学

一、小学数学教学中存在的问题

（一）灌输式教学

小学数学教学中一般以灌输式教学为主，多是以教材内容的讲解为主。教师将侧重点更多的置于知识的传授，忽视了教学与实际相结合，使得教学与实际脱轨。从而使学生将知识与实际生活中的数学内容置于两个层面上，不利于学生对于知识的掌握。

（二）教学模式单一

小学教师在进行教学时，教学模式较为单一，而小学生正处于活泼好动的年纪，在枯燥乏味的教学中集中注意力相对困难，导致学生极易被其他事物所吸引，从而影响学生的课堂效率，不利于学生提高学习动力。

（三）学生学习兴趣未被激发

通常情况下，教师将考试成绩看的过于重，教师往往容易出现忽视成绩以外的情况，并未做到有效激发学生的学习兴趣。对于小学生而言，小学阶段的教育是推动小学生养成良好学习习惯的重要过程，教师应该将教学侧重点向引导学生正确学习方面适当倾斜。在教学中联系生活实际，有效激发学生学习兴趣，有助于学生在小学阶段养成良好的学习习惯。……